阅读下面的文字，完成文后各题。济南历城，南依泰山，北临黄河。舜曾经耕作的历山，即今日的千佛山，座落在泉城的东南...

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阅读下面的文字，完成文后各题。

济南历城，南依泰山，北临黄河。舜曾经耕作的历山，即今日的千佛山，座落在泉城的东南隅。昨天上午，我趁兴登上了千佛山。这是一处超然世外的所在，不但可以近瞰城郭，俯窥街道，还可以①        。但那是过去式了，因为雾霭迷离，云气氤氲，仅勉强辨出城区的（大概/大致），至于地平线上的黄河，以及其它什么峰，什么峦，皆隐而不现，只能向记忆深处（搜寻/搜求）了。兴冲冲上山，怏怏下山，将登缆车，忽见在城东北方位的一角，雾破云开， ②       。瞬间怔住，脑筋急转，立马联想到学界有关“华夏”二字的诠释。

此番做客泉城，也拟效仿前人，为它留下一幅文字的（掠影/剪影）。那天登千佛山，就是想借它的高度，鹰瞵鸟瞰，寻找某种创作的新鲜意象。争奈天公不作美，只好怅然下山。

1．文中加横线字的注音和字形全都正确的一项是（    ）

A．座落  近瞰（kàn）        B．雾霭  氤氲（wēn）

C．诠释  俯窥（kuī）        D．做客  怅然（chàng）

2．依次选用文中括号中的词语，最恰当的一项是（   ）

A．大概   搜寻   掠影     

B．大概   搜求   剪影

C．大致   搜寻   剪影     

D．大致   搜求   掠影

3．在文中两处横线上依次填入语句，衔接最恰当的一项是（   ）

A．①远眺黄河，极目“齐烟九点”     ②一柱擎天的华不住（华山）显现出来

B．①远眺黄河，极目“齐烟九点”      ②露出一柱擎天的华不住（华山）

C．①极目“齐烟九点”，远眺黄河      ②露出一柱擎天的华不住（华山）

D．①极目“齐烟九点”，远眺黄河      ②一柱擎天的华不住（华山）显现出来

4．下列句子中加横线成语使用正确的一项是（   ）

A．2015年，民航进入多事之秋，空难事件一个接一个，一时间，民航人草木皆兵，民航安全形势更是如履薄*。

B．美国UIGO科研团队宣布，他们发现了来自于13亿光年外的引力波，引力波与阿尔法*线、贝塔*线一样，无声无臭，看不见，摸不着。

C．当“伪文艺”进入我们的文艺阵地后，文艺生态受到很大破坏，优秀作品主导文艺创作的生态格局岌岌可危。

D．历史可以*，*同胞和大陆同胞的命运始终是紧紧相连的，我们共同经历过五风十雨，对于祖国的繁荣强盛、对于台海的和平稳定有着共同期盼。

5．下列各句中，没有语病、句意明确的一项是（    ）

A．与流行文化相比，乡土文化的变化明显迟缓，要想让乡土文化保持质朴无华的本*的同时吮吸流行文化的养分，需要下一番工夫不可。

B．*林业大学教师施兵通过查阅100多本教材和资料，撰写了一份近30多页的《大学英语教材质量分析报告》直谏教育部。

C．如果把读书与实践加以割裂，那么既是对学习资源的一种浪费，又容易让读书陷入纸上谈兵、眼高手低。

D．今年一季度，近百家P2P网贷平台主动关停，这究竟意味着互联网金融行业遇冷，还是转型机遇的出现，还不得而知。

【回答】

1．C

2．B

3．B

4．C

5．D

【解析】

1．

试题分析：A．“座落”应为“坐落”；B．“氤氲”应读 yūn；D．“做客”应为“作客”。本题考查识记现代汉语普通话常用字的字音和识记并正确书写现代常用规范汉字的能力。字音字形题考核的内容有多音字、形似字、音近字、形声字、统读字、生僻字、方言误读七类。

考点：识记现代汉语普通话常用字的字音字形。能力层级为识记A。

2．

试题分析：本题考查正确使用词语（包括熟语）的能力，重点是区分实词虚词的近义词。“大概”大致的内容或情况，“大致”大体上。“大概”有名词的意义和用法，“大致”则没有，文中是名词的意义，所以应选“大概”。“搜寻”，到处寻找；“搜求”，想方设法求得。“搜寻”的对象可以是人或事物，而“搜求”的一般是物。这里应用“搜求”。“掠影”一掠而过的影像，指某些场面的大致情况（多用于标题）；“剪影”比喻对事物轮廓的描写。此处用“剪影”比较合适。

考点：正确使用词语（包括熟语）。能力层级为表达运用E。

3．

试题分析：本题考查语言表达连贯的能力。①要考虑句式和短语的结构的前后一致，前一句是“近瞰城郭，俯窥街道”，这一句应是“远眺黄河，极目‘齐烟九点’”。②要考虑紧接前句“雾破云开”，“露出”也比“显现出来”效果好。

考点：语言表达简明、连贯、得体，准确、鲜明、生动。能力层级为表达运用E。

4．

试题分析：本题考查的是考生正确使用词语的能力。A如履薄*：形容非常谨慎、小心翼翼的样子。对象不当。B无声无臭：比喻没有名声，默默无闻，或不产生影响。此处望文生义。D．五风十雨：五天刮一次风，十天下一场雨。形容风调雨顺。望文生义。应为“风风雨雨”。 解答此类题目应结合具体的语境、修饰的对象、词语的感**进行分析。

考点：正确使用词语（包括熟语）。能力层级为表达运用E。

5．

试题分析：本题考查语病。A项句式杂糅，“需要……”“非……不可”，两者取其一；B项不合逻辑，删掉“近”或“多” 。C项成分残缺，“陷入……境界”。 语病题通常的做法是压缩看主干有没有残缺、搭配不当等毛病，再看压缩掉的修饰成分与主干之间是否存在修饰不当的毛病，最后看句子中有没有典型的语病特征，比如表并列的词或标点，是否、能否、好坏等两面的词，是、成为、变成表判断的词。

考点：辨析并修改病句。能力层级为表达运用E。

知识点：现代文学类文本阅读

题型：选择题