从世界史角度看，*历史的发展进程可以概括为：古代文明灿烂，近代衰落探索，现代奋起发展。阅读下列材料，回答问题...

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从世界史角度看，*历史的发展进程可以概括为：古代文明灿烂，近代衰落探索，现代奋起发展。阅读下列材料，回答问题。（8分）

材料一  从五六千年前开始，在亚非的大河流域和欧洲的爱琴海地区，相继诞生了灿烂的古代文明。

      ——全日制义务教育《历史课程标准(实验稿)》

材料二  1853年，一支美国舰队闯入日本港口，要求谈判“通商”，否则立即向日本开战。第二年，日本被迫在不平等条约上签字，同意开放港口。

      ——人教版《世界历史》九年级上册

材料三  英国统治者哀叹：“1947年3月的印度是一艘舱中载满**而在大洋中着了火的船……在我们的面前并无选择的余地。”英国*感到，“把过去的公式应用到目前的形势是不行的”，不得不让印度*。

    请回答：

（1）代表大河流域古代文明的南亚国家是哪个？在大河流域的古代文明中，为人类留下了现存的古代第一部比较完备的成文法典是什么？(2分)

（2）根据材料二及所学知识指出：美国舰队的闯入和不平等条约的签订促进了日本历史上的什么变革？此变革中哪一项措施最体现其*质？（2分）

（3）材料三中英国统治者的哀叹说明了什么？在让印度*的同时英国统治者又通过一项什么决策导致了如今南亚大陆的矛盾与冲突？（2分）

（4）根据所学知识，结合本大题内容，请对*发展历程简要谈谈自己的认识。(2分)

【回答】

（1）印度（1分）汉谟拉比法典（1分）

   （2）明治维新（1分）引进西方技术，鼓励发展近代工业（1分）

   （3）印度民族*运动高涨（1分）印巴分治（1分）

   （4）认识：古代*是人类文明的摇篮；近代*闭关锁国封建落后，在遭受西方列强侵略之时，英勇反抗积极探索民族*、改革兴国的道路；现代*应走和平崛起合作发展的道路。(2分)(答上其中两点即可得分)

知识点：动荡的中东地区

题型：材料分析题