阅读下面的宋诗，完成文后小题。半山春晚即事王安石春风取花去，酬我以清*。翳翳陂路静，交交园屋深。床敷每小息，杖...

问题详情：

阅读下面的宋诗，完成文后小题。

半山春晚即事

王安石

春风取花去，酬我以清*。翳翳陂路静，交交园屋深。

床敷每小息，杖屦或幽寻。惟有北山鸟，经过遗好音。

16．全诗描绘了怎样的图景？表现了诗人怎样的心境？

17．请结合全诗，简要分析尾联“惟有北山鸟，经过遗好音”的表现手法。

【回答】

16． 全诗通过描写春风吹落春花，树木清*，湖岸宁静，庭院幽深，鸟儿啼唱等景象，描绘了一幅清幽恬静的暮春山景图，表达了作者恬淡宁静、怡然自乐的心境。

17． 以动衬静（或：以有声写无声）。用突然传来清脆悦耳鸟声，突出了幽静，流露出诗人闲适中的喜悦。（答出“以动衬静”给2分，分析恰当3分；答出“寓情于景”亦可，如：寓情于景、情景交融）

【解析】

16．

试题分析：此题分析“图景特点”及诗人的心境。概括诗歌内容的题目，诗歌的内容主要是概括诗句描绘的情景，答题时注意首先描绘诗句描绘的画面，然后概括意境的特征，最后点明情感，诗句的作用主要从分析和全诗的关系以及在情感表达方面入手。通过描写“春风吹落春花”“ 树木清*”“ 湖岸宁静”“庭院幽深”“鸟儿啼唱”等景象，描绘了一幅清幽恬静的暮春山景图，表达了作者恬淡宁静、怡然自乐的心境。

【考点定位】鉴赏文学作品的形象、语言和表达技巧。能力层级为鉴赏评价D。

【技巧点拨】概括描绘的情景的题目注意题干的要求是“图景特点”，，就要有哪些景物，景物有何特征，有些同学可能对景物的特征概括的不够准确。所谓意象，就是客观物象经过创作主体独特的情感活动而创造出来的一种艺术形象。简单地说，意象就是寓“意”之“象”，就是用来寄托主观情思的客观物象。答题时具体情况具体分析。心情答题时要注意结合诗中标题、注释和诗中表情达意的重点句子作答，重点是在自己的*要包含诗歌中的重点词语，这样就能和给的*无限接近，还要注意一般诗歌的情感都要求结合诗句分析，答题时不要只答出情感而放弃诗句。如本题描写“春风吹落春花”“ 树木清*”“ 湖岸宁静”“庭院幽深”“鸟儿啼唱”等景象，描绘了一幅清幽恬静的暮春山景图，表达了作者恬淡宁静、怡然自乐的心境。

17．

试题分析：本题考查艺术手法。由题干可知“尾联主要运用的表现手法”，选取最突出的、最明显的两种手法分析。以动衬静（或：以有声写无声）。用突然传来清脆悦耳鸟声，突出了幽静，流露出诗人闲适中的喜悦。答出“寓情于景”亦可，如：寓情于景、情景交融。

【考点定位】鉴赏文学作品的表达技巧。能力层级为鉴赏评价D。

【技巧点拨】规范答题：第一步，指出运用了哪种手法。第二步，分析怎样运用了这种手法。第三步，简析这种手法在塑造形象和表情达意中作用。诗歌的表达技巧1．修辞方法：比喻、拟人、设问、反问、借代、对偶、夸张、衬托、用典、化用、互文、反复等。2．表达方式：记叙、议论、描写、抒情。 抒情：可分为直接抒情，间接抒情（借景抒情、托物言志；情景交融）。 描写：可分为动静结合、虚实结合、点面结合、明暗结合、正侧结合、粗笔勾勒、白描工笔；乐景写哀、哀景写乐等。3．表现手法：赋、比、兴；抑扬变化、铺陈描写、象征、联想、衬托、对比、想象、联想、照应、托物言志等。如本题以动衬静（或：以有声写无声）。用突然传来清脆悦耳鸟声，突出了幽静，流露出诗人闲适中的喜悦。答题时要注意每条中手法和分析。

知识点：诗

题型：语言表达