阅读下文，完成小题。林徽因墓前①一座小巧的坟墓平躺着，墓碑上是简简单单地几个字，没有主人的生平简介，一块刻着秀...

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阅读下文，完成小题。

林徽因墓前

①一座小巧的坟墓平躺着，墓碑上是简简单单地几个字，没有主人的生平简介，一块刻着秀丽花圈的汉白玉说明了她的身份：这里埋着林徽因，一位诗人，母亲和建筑师。“建筑师林徽因墓”普通的几个字却吸引了一个时代又一个时代的人前来瞻仰。

②诗人，作家，文人，画家，建筑师，或许不仅仅是如此吧。林徽因，那个时代让人魂牵梦萦的女孩，那个时代被誉为第一才女的女孩，是浪漫的化身，是聪颖的*。只是，这里埋葬的是一位老人，一位五十岁的老妇人……

③“我说你是人间的四月天，笑响点亮了四面风，轻灵在春的光艳中交舞着变。……雪化后那片鹅黄，你像；新鲜初放芽的绿，你是；柔嫩喜悦，水光浮动着你梦期待中的白莲。”这是你的诗《人间四月天》，是世人所熟知的。只是，知道你却是通过与你说得清又道不明的徐志摩。“轻轻地我走了，正如我轻轻地来”的《       》让徐志摩的文采诗情达到了高峰，却又因此牵扯出了你。林徽因，志摩的挚爱，岳霖的红颜，思成的妻子。

④我想说，你是幸运的。你出生的时代是旧*最黑暗的岁月，穷人鬻妻卖儿，流离失所，而你出生在一个殷实的家庭，祖父为官，父亲为政。幼小的你便受姑姑良好的教育，及长便随父亲游历欧洲。你是聪慧的，小巧的，那时的你便流露出才学的锋芒。欧洲的见闻，新式的教育，你成了既具有*传统女*的柔和又富有新思想的*女子。17岁遇志摩，接触新诗，那是你诗人气质的开始。二十岁为泰戈尔的随行翻译，不久即赴美留学。天生质丽，再加良好的教育，你终于成了才女。

⑤我想说，你是理*的。浪漫的志摩只能是诗歌里的伴侣，他的诗人才情，他的文人理想，注定不能给你这位有着让人怜惜的小*情的女孩以幸福，他是让人品味的。严谨的岳霖只能是话语里的知己，作为哲学家、逻辑学家的他身上少了些浪漫的情怀，他无法读懂诗歌中的你，他是让人欣赏的。有点木讷却又充满活力的思成，他是你最能依赖的伴侣，学者的沉稳、文人的包容，只有他，才能容忍、照顾你的诗情画意，他是让人依靠的，而你选择了他。

⑥我想说，你是坚韧的。*的岁月里，你总是走访于各地，考察古建筑，描摹古画，于古典文集里寻找传统建筑的风格。颠沛流离，艰苦探索，住山屋，喝泉水，忙碌至深夜，却依旧用诗文来描述传奇的建筑。内战中奔走四方，游说众人，只为力保古城之完整。病榻之上，国徽之设计、英雄碑之构思，终于殚精竭虑为病魔夺去生命。不过，却也造就了建筑家的你。

⑦我想说，你是智慧的。情窦初开却不为所动，追求自由却形成独特品格，女孩的小*情却化为一串串的诗句，灯红酒绿却洁身自好，文人沙龙却始终保持最初的秉*，情感蔓延却总可以把住最后的底线，只是为了欣赏而欣赏，为了浪漫而浪漫。志摩遇难，在翻看其书信文集时不经意地把关于自己的篇章拂走，终于没有了那时的流言。才华横溢的岳霖却总作为精神的知己，没有秘密中的私语。所以，你成了众人眼中的四月天。

⑧我想说，你是慈祥的。匍伏在床边，看着睁着眼睛四处闲看的孩子，你的母*一一显露，用眼睛、用神情与幼小的他交流，似乎他已是一个小男子汉。高举着孩子，露出灿烂的笑容，此刻他不是你的负担，而是你幸福的来源。一手牵着儿子，一手牵着女儿在水中游泳，全身心地关注着他们，却不忘把牙齿显露。或者，在屋内翻阅书籍时，透过窗户看到树荫下玩耍的孩子，一首诗歌便在笔尖流出，闲散地，乐在地，美美地，享受着。

⑨六十年了，你静静地躺在这里，周围是熟知的更多的是那个年代陌生的光荣人物，没有亲人，没有朋友，只和闻一多先生、徐悲鸿先生、梁思永先生的墓遥遥相望着，可是又有什么关系呢？正如你墓碑仅书“建筑师林徽因墓”，你不只是一个母亲，不只是一位妻子，你是林徽因，是一个时代年轻人的标志，是属于所有人。没有你的照片，没有你的生平，没有你亲人的名字，仅那汉白玉的花圈就足矣——它是英雄碑碑座雕饰的样品。

⑩伫立在你的墓前，想象着你的平生。四月的风吹动着，耳边唦唦作响，依旧有早天里的云烟，依旧有风里的笑响，依旧有一树一树的花开，只是少了燕的呢喃，少了雪后的鹅黄，少了梦中期待的白莲。

(11)我也是千万人中仰慕你的一员，只是我什么都未带，只有一颗虔诚的心。觉得应该做些什么，看着你墓石上被风吹得零乱的花，思索了良久，终于以我心中美的形象将它们一一摆好。不知是否摆得恰当，不知是否多此一举，不知是否折损了你的自然美，不过终究只是一种心意，只是一种仰慕，只是一种怀念。风的刮来，它们还会恢复到你我都未知的状况，是什么，谁也不知。

(12)你是幸运的，你是理*的，你是坚韧的，你是智慧的，你是慈祥的。你是爱，是暖，是希望，你是人间四月天！

6．从全文看，第①段有何作用？

7．在第③段中的横线处，填上一首诗歌的名称。

8．徐志摩、梁思成各有什么特点？与林徽因是何关系？

9．第⑩段中画线句的景物描写有什么作用？

10．该文中间以“我想说，你是……”的句式，引出段落内容，请分析其妙处。

11．对于林徽因、徐志摩，人们还念念不忘他们陪同64岁的印度大诗人泰戈尔访华的事情。请你想象他们三人行走*的情景，描绘一下你脑海中某一定格的画面。

【回答】

6．该段写墓碑上“建筑师林徽因”，突出作为建筑师身份，引出下文对林徽因多方面的想象。

7．再别康桥

8．徐志摩浪漫，诗情横溢，挚爱着林徽因；梁思成木讷、充满活力，是林徽因的丈夫。

9．刻画了四月急风、云烟、花开的特点，烘托了作者对林徽因崇拜与虔诚；呼应前文《人间四月天》中的诗句，二者相互映衬，营造了一种独特的温馨氛围。

10．（1）紧扣题目，采用呼告形式，点明其内容为“林徽因墓前”的内心表白。（2）其作为段首句，表明作者对林徽因评价，使得林徽因的特点清晰展现出来，且统领下文具体事例。（3）依据时间先后，引出的林徽因平生具体内容。层次清晰，脉络分明。

11．林小姐人艳如花，和老诗人挟臂而行；长者衣袂飘飘，精神矍铄；长袍白面郊寒岛瘦的徐志摩，伴随在旁，三人有如松竹梅的一幅岁寒三友图。一对青年男女宛若璧人，*初年这如诗如画的一幕，至今仍传为美谈，引人无限遐思。

【解析】

6．

试题分析：回答时可从内容和结构两方面回答。内容上：突出作为建筑师身份；结构上：引出下文关于林徽因的内容。

7．

试题分析：再别康桥，注意诗歌的积累。

8．

试题分析：本题考查对文章内容的筛选概括。第五段可以筛选出两人的特点；第三段最后一句说明了他们与林徽因的关系。

9．

试题分析本题考查景物描写的作用。景物描写常见的作用有：烘托气氛、刻画意境、展现人物*格、寄托人物情感等。

10．

试题分析：本题考查语言表达的方式。文章4至8段都用“我想说，你是……”的句式，采用呼告形式，紧扣题目，点明其内容。同时也是作者对林徽因鲜明地评价，从结构上来看，层次清晰，脉络分明。

11．

试题分析：本题在回答时要有具体描绘，要表明自己的整体印象。*可以多样，只要结合人物特点进行描述即可。注意语言要通顺。

知识点：实用类文本阅读

题型：现代文阅读