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**在新华社一份《网民呼吁遏制餐饮环节“舌尖上的浪费”》的材料上作出批示,要求大力弘扬中华民族勤俭节约...

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**在新华社一份《网民呼吁遏制餐饮环节“舌尖上的浪费”》的材料上作出批示,要求大力弘扬中华民族勤俭节约...

**在新华社一份《网民呼吁遏制餐饮环节“舌尖上的浪费”》的材料上作出批示,要求大力弘扬中华民族勤俭节约的优秀传统,努力使厉行节约、反对浪费在全社会蔚然成风。据统计,*人每年在餐桌上浪费的粮食高达800万吨,价值2000亿元,这种“舌尖上的浪费”引起了人们的关注。时下,倡导将盘中餐吃光喝净的“光盘”运动正在兴起,人们呼吁:“今天不剩饭,从我做起,我是‘光盘’”!

结合材料,简述人们开展“光盘”行动是如何体现意识的能动作用的。

【回答】

 

①意识活动具有目的*、自觉选择*和主动创造*。倡导“光盘”消费的目的在于反对浪费,厉行节约。(3分)

②人能够能动地认识世界。倡导“光盘”行动,表明人们认识到奢侈浪费可耻,勤俭节约光荣。(3分)

③意识的能动作用还表现在人能够能动地改造世界,正确的意识对人改造世界有指导作用。倡导“光盘”消费,有利于人们绿*生活,绿*生产。(4分)

【解析】

试题分析:本题考查意识的能动作用,设问指向开展“光盘”行动,属于体现类试题。“体现类”题目的要求是:抽象出设问指定的材料内容所联系的理论知识,实现材料内容与相关知识的正确联结,并将其以书面的形式表达出来。解答这类题目可采用“定点—透联—作答”的三步解答法,具体的解题思路是定点、透联、作答。意识的能动作用包括意识活动具有目的*、自觉选择*和主动创造*,意识能够能动地认识世界,意识能够能动地改造世界;然后结合材料分析是如何体现上述观点的。

考点:意识的能动*特点、意识的能动*作用

知识点:探索世界与追求真理 把握思维的奥妙

题型:综合题