阅读伟人*主席投身*前的求学经历，回答相关问题。年龄求学经历9岁湖南韶山冲私塾，熟读《论语》、《孟子》等...
问题详情：
阅读伟人*主席投身*前的求学经历，回答相关问题。
年龄 | 求学经历 |
9岁 | 湖南韶山冲私塾，熟读《论语》、《孟子》等书，为人生奠基。 |
14岁 | 退学在家，精读《三国演义》《水浒传》等小说，对后来*生涯启发很大。 |
17岁 | 湘乡县立东山高等小学堂，学习自然科学和英语，阅读过华盛顿、林肯、卢梭等人的传记，深感“天下兴亡，匹夫有责”。 |
18岁 | 湖南省长沙乡驻省中学读书，专注于哲学、史地、文学。 |
19岁 | 湖南省立图书馆自修半年，大量阅读中西方书籍，第一次看到了世界大地图。立志要通过自己的学习实践和努力改变国家和民族衰败的命运。 |
20岁 | 湖南第一师范学校，受杨昌济、徐特立等老师的影响，以及蔡和森等挚友的努力，*立志报国，拯救民族于危亡之中的愿望越发的强烈。5年后毕业即投身*。 |
（1）伟人*的求学经历对我们改进学习，提高成绩有哪些启示？
（2）有同学认为，相较*这样的伟人，普通人的人生默默无闻，几乎没有什么价值。请亮出你的观点，并运用所学知识说明理由。
【回答】
（1）①学习不仅仅局限在学校，我们可以从一切学习。②学习需要自觉、主动的态度，带着学习的心态，生活中的点点滴滴都是学习。③要有远大志向和明确学习目标。④以保持对学习浓厚而持久的兴趣。⑤要善于抓住和利用各种机会去学习。
（2）观点：物创造出巨大的社会价值，他们的人生是有价值的，但是平凡的生命也一样是有价值的。（或这一观点是错误的）
理由：①伟大在于创造和贡献。一个人的伟大，不在于其地位的高低，而在于他能够运用自身的品德、才智和劳动，创造出比自己有限的生命更长久的、不平凡的社会价值，为我们留下宝贵的物质财富和精神财富，影响着一代又一代人。②生命是独特的，生命意义是具体的，当人们为生活而努力，日复一日，年复一年，面对生活的艰难考验，不放弃、不懈怠，为家庭的美好和社会的发展贡献自己的力量时，就是在用认真、勤劳、善良、坚持、责任、勇敢书写自己的生命价值。③生命虽然平凡，但也能时时创造伟大。当我们将个体生命和他人的、集体的、民族的，国家的甚至人类的命运联系在一起时，生命便会从平凡中闪耀出伟大。
【详解】
本题考查学习新天地，实现人生价值。解答时要认真分析材料及问题，紧密联系教材相关知识，综合作答。
（1）此问考查学习的理解。分析材料，伟人*的求学经历，“退学在家，精读《三国演义》《水浒传》等小说，对后来*生涯启发很大”启示我们学习不仅仅局限在学校；“湖南省立图书馆自修半年，大量阅读中西方书籍”学习需要自觉、主动态度；善于抓住和利用各种机会去学习；“立志要通过自己的学习实践和努力改变国家和民族衰败的命运。”需要我们有远大志向和明确学习目标；保持对学习浓厚而持久的兴趣。据此回答即可。
（2）此问考查实现人生价值。平凡中创造伟大，平凡的生命一样有价值。理由：可从一个人的伟大在于能够运用自身的品德、才智和劳动，创造出比自己有限的生命更长久的、不平凡的社会价值，为我们留下宝贵的物质财富和精神财富，影响着一代又一代人。我们将个体生命和他人的、集体的、民族的，国家的甚至人类的命运联系在一起时，生命便会从平凡中闪耀出伟大。据此回答即可。
知识点：掌握科学学习方法
题型：辨析题
