1．依次填入下列各句横线处的成语，最恰当的一组是（    ）①“京胡圣手”之称的燕守平先生，为现场现众展现其 ...

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1．依次填入下列各句横线处的成语，最恰当的一组是 （     ）

①“京胡圣手”之称的燕守平先生，为现场现众展现其       的技艺，一曲京胡《夜深沉》传递着东方艺术的独特魅力。

②杨絳，*现当代文学史上一位     的学者兼作家，她高贵、生动而深湛的灵魂，值得我们崇拜仰慕。

③*人往往深受传统思想的影响，个*上显得比较中庸和包容，不像西方人总是追求     ，个人主义盛行。

A．超群绝伦     卓尔不群    特立独行

B．卓尔不群     超群绝伦    特立独行

C．超群绝伦     特立独行    卓尔不群

D．特立独行     超群绝伦    卓尔不群

【回答】

A

【解析】

试题分析：本题考查词语的运用。超群绝伦：超出一般人，没有可以相比的，多指技能。第一句中就是形容“技艺”，故使用“超群绝伦”。卓尔不群：优秀卓越，超出常人，多指才德方面，褒义词。第二句中从后面来看，是褒扬杨绛的才德，故使用“卓尔不群”。特立独行：指有*守有见识，不随波逐流。第三句中强调个人的见识，应使用“特立独行”。

【考点定位】正确使用词语（包括熟语）。能力层级为表达运用E

【技巧点拨】对于词语题，第一要辨析词义，包括词语的语义侧重点、词语的词义轻重、词义范围的大小等。第二，辨析情感。第三，辨析用法。包括搭配习惯、语法功能、使用对象等方面。比如，“超群绝伦”多指技艺；“卓尔不群”多指才德。解答词语题，第一、逐字解释词语，把握大意；第二、注意词语潜在的感**和语体**；第三、要注意词语使用范围，搭配的对象；第四、弄清所用词语的前后语境，尽可能找出句中相关联的信息；第五、从修饰与被修饰关系上分析，看修饰成分跟中心词之间是否存在前后语义矛盾或者前后语义重复的现象。

知识点：成语(熟语)

题型：选择题