圣诞节，这个全球化的节日在今年又引发了文化碰撞的火花。西北某高校在平安夜，将全体学生组织到教室，集体观看有关中...

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圣诞节，这个全球化的节日在今年又引发了文化碰撞的火花。西北某高校在平安夜，将全体学生组织到教室，集体观看有关中华传统文化的宣传片。“教室门口有老师把守，谁过圣诞就处分谁。”而在温州，中小学校长均收到市教育局通知，要求“不在校园内举行任何与圣诞有关的活动”。*人该不该过洋节？某市高二（5）班就此话题展开了热烈地讨论：

支持方：洋节时尚、**强，充满浪漫和狂欢的情调，符合年轻人的心理特点。青年人只是将洋节作为一个表达情意的工具，而不是将其作为一个重要日子，在洋节的背后，依然是一颗火热的*心。青年人过洋节不仅是社会开放、生活富裕的表现，也体现了东西文化的交融。现在是多元文化并存的社会，只要是有益的，可以不论*、外国，传统、现代。*同志说过：“古为今用，洋为中用。”

反对方：圣诞节、情人节、感恩节、万圣节等洋节是一种文化殖民侵入，这种带有浓厚宗教**的节日，*人尤其是青年人如此热衷，并不是一件好事。商家的炒作让所谓的洋节完全变了味，不知所以的*人跟着狂欢，对青少年产生不良诱导。而洋节的侵入带来的更大的隐患就是，冲淡了我们对民族传统节日如春节、中秋节、端午节的感情，让西方文化在潜移默化中逐步侵蚀了人们的心灵。

（1）运用矛盾基本属*的知识，说明如何认识民族文化与外来文化的关系。

（2）请给出你对保护和弘扬传统节日文化的好建议并提出一条哲学依据。

【回答】

（1）矛盾就是对立统一，斗争*与同一*是矛盾固有的基本属*。民族文化与外来文化二者在内容、形式等方面都存在着差异，各有特点，二者又相互依赖，相互贯通。民族文化与外来文化平等交流、相互借鉴，才能推动世界文化的创新。

（2）答题示例：①建议：根据我国历史和现实的国情，采取国家立法的方式将民族节日固定下来；依据：坚持一切从实际出发、实事求是；具体问题具体分析。

②建议：深入挖掘传统节日的文化内涵，不断赋予其新内容。依据：辩*否定观要求我们树立创新意识。

（建议2分，依据2分。言之有理，即可酌情给分。）

知识点：思想方法与创新意识 唯物辩*法的实质与核心

题型：简答题