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两种不同营养缺陷型的大肠杆菌突变体菌株A和B,A菌株()可在添加了*硫氨*和生物素的基本培养基上生长;B菌株(...

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两种不同营养缺陷型的大肠杆菌突变体菌株A和B,A菌株(两种不同营养缺陷型的大肠杆菌突变体菌株A和B,A菌株()可在添加了*硫氨*和生物素的基本培养基上生长;B菌株(...

可在添加了*硫氨*和生物素的基本培养基上生长;B菌株(两种不同营养缺陷型的大肠杆菌突变体菌株A和B,A菌株()可在添加了*硫氨*和生物素的基本培养基上生长;B菌株(... 第2张)可在添加了苏氨*、亮氨*和硫*素的基本培养基上生长。A和B菌株混合培养在完全培养基上,几小时后离心,涂布在基本培养基上,长出原养型菌落(营养要求与野生型相同)。己知链霉素处理不会杀死A、B菌株,会导致菌株不*,科研人员先用链霉素处理A菌株,然后与B菌株混合培养在完全培养基上,经离心和涂布在基本培养基后能得到原养型菌落,若先用链霉素处理B菌株,然后与A菌株混合培养在完全培养基上,最终在基本培养基上无原养型菌落产生,相关分析不合理的是

A.菌株A和B都是由野生型菌株基因突变而来

B.若将A菌株和C菌株(两种不同营养缺陷型的大肠杆菌突变体菌株A和B,A菌株()可在添加了*硫氨*和生物素的基本培养基上生长;B菌株(... 第3张)混合培养也会得到原养型菌落

C.该实验可*原养型菌落的产生是DNA从A菌落转移到B菌落的结果

D.欲*原养型菌落的产生必须通过细胞的直接接触需设计对照实验

【回答】

B

知识点:微生物的利用

题型:选择题