实验小组的同学从小白鼠的体内提取了一种激素，推测可能是胰岛素或*状腺激素。实验小组为了探究该激素是何种激素，把...

问题详情：

实验小组的同学从小白鼠的体内提取了一种激素，推测可能是胰岛素或*状腺激素。实验小组为了探究该激素是何种激素，把生理状况相同的小鼠分成四组，编号*、乙、*、丁，给*组小鼠注*一定量的该激素，乙组小鼠注*等量的生理盐水，*组小鼠饲喂含该激素的饲料，丁组小鼠饲喂不含该激素的饲料，观察现象。下列分析错误的是

A．如果*组小鼠出现休克，注*适量的葡萄糖后恢复，说明该激素是胰岛素

B．如果*组小鼠比乙组小鼠兴奋、呼吸和代谢加快，说明该激素是*状腺激素

C．如果*组小鼠出现休克，饲喂适量的葡萄糖后恢复，说明该激素是胰岛素

D．如果*组小鼠比丁组小鼠兴奋、呼吸和代谢加快，说明该激素是*状腺激素

【回答】

C

【解析】

分析：胰岛分泌的胰岛素能调节糖在体内的吸收、利用和转化，具有降血糖的作用，胰岛素分泌过多会出现低血糖症状；胰岛素分泌不足会患糖尿病。*状腺分泌的*状腺激素的作用是促进新陈代谢和生长发育，提高神经系统的兴奋*，成年人*状腺激素分泌过多会患*亢；幼年时期*状腺激素分泌不足，会患呆小症。

详解：胰岛素具有降血糖的作用，血糖浓度过低会出现休克等低血糖症状。如果*组注*该激素后小鼠出现了休克，然后注*适量的葡萄糖后又得以恢复，说明该激素是胰岛素，A正确；*状腺激素可以促进新陈代谢、加速物质的氧化分解，提高神经系统的兴奋*。如果*组小鼠比乙组小鼠兴奋、呼吸和代谢加快，说明该激素是*状腺激素，B正确；*组小鼠是饲喂了含该激素的饲料，而胰岛素的化学本质是蛋白质，口服会被消化而失去疗效的，C错误；*状腺激素是含*的氨基*衍生物，可以口服。如果*组小鼠比丁组小鼠兴奋、呼吸和代谢加快，说明该激素是*状腺激素，D正确。

点睛：解答本题的关键是了解*状腺激素和胰岛素的作用机理，识记两种激素缺乏或者过多引起的症状，并能根据实验设计的一般原则对各选项进行分析。

知识点：人和高等动物的体液调节

题型：选择题