阅读下面材料,结合所学知识回答问题。材料(一)“太湖美,太湖美,美就美在太湖水。”然而,随着大量富含氮(N)、...

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阅读下面材料,结合所学知识回答问题。

材料(一)“太湖美,太湖美,美就美在太湖水。”然而,随着大量富含氮(N)、*(P)等元素的生活污水被排放进太湖,导致水体富营养化,湖内的蓝藻等大量繁殖,泛滥成灾,形成水华,使得太湖湖水变臭,鱼虾无法生存,很多水生生物灭绝。目前,我国水体富营养化的湖泊超过70%,近年来,*加大治理的力度,除减少污水的排放,推行无*洗涤剂等措施外,还大量放养以藻类为食的鲢鱼等,以达到净化污水的目的。

材料(二)近几年,由于温室效应,地球的平均气温不断上升,*川加速融化,海平面逐渐上升,一些地区的台风更加频繁,还有一些地区则更加干旱,最终导致世界各地农作物大量减产和多种生物的灭绝。目前世界各国正在积极研究控制和减少温室气体排放量的措施。

(1)在材料(一)中,太湖属于淡水生态系统,它是由太湖水域和__________　　　共同组成。过度排放污水,使太湖的生态平衡遭到严重破坏,这说明生态系统的自动调节能力是　　　　的。

(2)在材料(二)中,造成温室效应的气体主要是　　　　　　。在生物圈中,该气体的过度排放已超出自然界的自动调节能力,导致　　　　平衡被打破。

(3)无论水华现象还是温室效应,都是由于人类活动破坏生态环境所致。结合生

活实际,除材料中提到,试举出两例减少或降低上述现象的做法:____　　　　　　　　　　。

【回答】

 (1)生活在该水域的所有生物(或水域中所有的生产者、消费者、分解者)　有限

(2)二氧化碳(或CO2)　碳—氧

(3)保护植被;植树造林;节约用水;不乱扔垃圾;节约用纸;建造污水处理厂,不乱砍乱伐;骑自行车出行等

知识点：拟定保护生态环境的计划

题型：综合题