综合*学习。(7分) 学校开展以“龙年话龙”为主题的系列活动，请你完成下面的任务。   从下列材料中任选两则，...

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综合*学习。(7分)

  学校开展以“龙年话龙”为主题的系列活动，请你完成下面的任务。

    从下列材料中任选两则，参照示例，探究*龙的象征意义。(4分)

  【材料一】  古老的东方有一条龙，它的名字就叫*；古老的东方有一群人，他们全都是龙的传人。巨龙脚底下我成长，长成以后是龙的传人；黑眼睛黑头发黄皮肤，永永远远是龙的传人。(摘自歌曲《龙的传人》)

【材料二】  在*封建社会里，皇帝称为“真龙天子”。皇帝的身体叫“龙体”，脸叫“龙颜”，穿的衣服叫“龙袍”，坐的椅子叫“龙椅”，睡的床叫“龙床”，乘坐的车子叫“龙辇”，就连皇帝的子孙也叫“龙子龙孙”。

    【材料三】  在喜庆的日子里，人们喜欢舞龙灯，跳龙舞，赛龙舟，以祈求风调雨顺，国泰民安。

    【材料四】  龙具百兽之形态，汇天地之灵气。古人有“龙有九似”的说法：角似鹿，头似驼 (马)，眼似兔(龟)，项似蛇，腹似蜃，鳞似鱼，爪似鹰，掌似虎，耳似牛。龙能显能隐，千变万化，腾云驾雾，上天入海，呼风唤雨。

    示例：我选材料三，探究的结果是：龙象征着吉祥平安。

我选_________，探究的结果是：

我选_________，探究的结果是：

【回答】

【*】

示例：材料一，龙象征着中华民族（或：炎黄子孙）。材料二，龙象征着皇权（或：皇帝）。材料四，龙象征着超凡的力量（或：兼容并包的精神）。(4分，每点2分，言之有理即可）

知识点：综合*学习

题型：语言表达