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2.对下列句子中加线词语含义分析不正确的一项(  )A.唯君图之。(计划,考虑)B.秦王复击轲,被八创。(遭受...

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2.对下列句子中加线词语含义分析不正确的一项(  )A.唯君图之。(计划,考虑)B.秦王复击轲,被八创。(遭受...

2.对下列句子中加线词语含义分析不正确的一项(   )

A.唯君图之。(计划,考虑)

B.秦王复击轲,被八创 。(遭受)

C.愿大王少假借之(借给)

D.哙遂入,披帷西向立(掀开)

【回答】

C

【解析】

试题分析:此题选加点实词解释不正确的项,要看清要求,有时会选正确项,不要定势思维。此类题一定要结合语境理解选项句的含义,将所给的义项代入句子,看是否合乎语境。通常可采用以下方法进行推断:(1)常识识记法。文言实词的推断还要求考生必须掌握必要的古代文化常识,如 “乞骸骨”(告老还乡)、“下车”(官员刚到任)、“春秋”(年龄)、“结发”(男子成年)等。(2)联想迁移。近几年文言文考查都坚持“课外材料课内考”这一原则,即考查的语段和内容是学生陌生的,但知识点却是课内的,可从学过的文言篇目或熟知的成语典故中找到相关依据。(3)通假代入法。有时对文言文中某个实词无法理解时,不妨从通假角度考虑,从声旁或形旁角度出发,(4)利用字形推。汉字是表意体系的文字,抓住字的形旁推测字义就是一种正确的理解途径。(5)互文对举。 几个结构相同或相似的句子,其相同位置上的词语往往具有相同、相近或相对、相反的关系。 (6)语法推断法。用语法分析法分析实词所处的语法位置,推知它的词*,进而推知它的意义。C项中,愿大王少假借之的“假借”应为 “宽容”

考点:理解常见文言实词在文中的含义和用法。能力层级为理解B。

知识点:词语

题型:选择题

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