情境一：在智能手机风靡街头巷尾的今天，微信、微博等沟通方式已不是年轻人的专属。越来越多的父母开始学习使用这些沟...

问题详情：

情境一：在智能手机风靡街头巷尾的今天，微信、微博等沟通方式已不是年轻人的专属。越来越多的父母开始学习使用这些沟通软件，加入孩子的朋友圈，不想再错过孩子任何动态和消息。为此，不少同学吐槽自己“被*”，大呼“没隐私”。有的孩子甚至在微信朋友圈将父母屏蔽。

情境二：在外地上学的大学生张明为了让自己的爸爸妈妈学会使用微信，专门手绘一本微信使用说明！这本手绘的岂止是一本说明书，它更体现出无数游子心中最深沉的牵挂，承载了晚辈对长辈的孝心、耐心。

结合情境，运用所学知识回答下列问题：

（1）大学生张明家的家庭结构属于哪一种类型？

（2）比较张明给父母手绘微信使用说明书的行为和部分孩子在微信上屏蔽家长的行为谈谈在建设*美好家庭方面你受到哪些启发？

【回答】

（1）核心家庭

（2）①在一个家庭中，祖辈、父辈、子辈之间有着不同的价值观念和生活方式，这些差异可能带来家庭成员间的矛盾和冲突，影响家庭*。②这需要家庭成员之间相互理解、信任、体谅和包容，还需要有效交流和沟通。③孝亲敬长，要从小事做起，细微关怀，成全父母的愿望。④满足父母的实际需要。⑤要亲近父母，主动与父母进行沟通等。

【详解】

（1）第一问考查的是家庭结构类型的相关知识，据所学可知家庭结构包括：主干家庭和核心家庭，主干家庭是由两代或两代以上夫妻组成，每代最多不超过一对夫妻，且中间无断代的家庭。核心家庭是由父母和未婚子女两代人组成的家庭。分析材料可得李明家中有李明未婚和父母。属于核心家庭。

（2）情境二中，通过对比张明给父母手绘微信使用说明书的行为和部分孩子在微信上屏蔽家长的行为，这样从正反两个方面有力地说明了建设*家庭的重要*。本问考查在建设*美好家庭方面受到的启发，我们可以围绕着“材料说明了什么”“我们应该如何去做”等角度进行说明。具体来说，我们需要说明家庭矛盾产生的原因、家庭矛盾带来的危害、怎样使家庭成员之间*、具体的做法等角度具体进行回答。

知识点：架起理解的桥梁

题型：探究题