阅读下面这首诗，完成下题。登岳阳楼（其一）（宋） 陈与义洞庭之东*水西， 帘旌①不动夕阳迟。登临吴蜀横分地②，...

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阅读下面这首诗，完成下题。

登岳阳楼（其一）

（宋）  陈与义

洞庭之东*水西，  帘旌①不动夕阳迟。

登临吴蜀横分地②，徙倚③湖山欲暮时。

万里来游还望远，  三年多难④更凭危。

白头吊古风霜里，  老木沧波无限悲。

【注】①帘旌（jīng）：酒店或茶馆的招子。②吴蜀横分地：三国时吴国和蜀国争夺荆州，吴将鲁肃曾率兵万人驻扎在岳阳。横分，这里指瓜分。③徙（xǐ）倚（yǐ）：徘徊。④三年多难：公元1126年（宋钦宗靖康元年）春天北宋灭亡，到写此诗时已有三年。凭危：指登楼。

14．有人认为 “‘帘旌不动夕阳迟’这一句是全诗写景浓墨重*的一笔，看似平常，实则细腻”，请试作赏析。

15．有人说，虽同为悲秋伤怀，但陈诗不若杜甫深广。请结合《登高》分析这样说的理由。

【回答】

14．作者运用了远近结合、动静相生的手法。（2分）“帘旌”为近景，“夕阳”为远景，近景远景合而为一，可以想见诗人的视线由近及远地扫描，逐渐放开，融入那苍茫的暮*中。不动的帘旌，表明湖面风平浪静；迟落的夕阳，提示着傍晚的安详。诗句描绘了静谧而惨淡的夕阳入山图，为下文抒情铺垫了凄凉的基调。（3分）

15．杜诗（《登高》）主题（感情）更深广。（1分）陈诗侧重表现亡国之臣心中的愤懑。虽然此诗也抒发华年不再，生命短暂的暮年感伤，但着重表现的是逃难之危境，吊古之悲情，以“老木沧波”喻“己悲”之愁绪。（3分）而杜诗则把个人颠沛流离、老病多愁的感伤建立在忧国忧民、担忧社会时局的高尚的个人情*基础之上，即使在身老病重、孤舟漂泊之际老杜仍心系国家、担忧时局、怜悯苍生，故感情更显深广。（2分）（只要答到类似“陈诗侧重表现个人之悲：亡国之痛、万里漂泊、年华空老；而杜诗则将个人之悲融入家国之悲，且更凸现家国之悲”即可）

【解析】

14．

试题分析：从写景特征的角度分析诗句中的远近结合和动静结合的手法的运用，从情节结合的角度分析清情景关系，什么意象，创设什么意境，表达什么情感。

【考点定位】鉴赏文学作品的形象、语言和表达技巧。能力层级为鉴赏评价D。

【名师点睛】赏析诗句的角度主要有运用个意象、创设的意境、运用手法和炼字方面的特征，如是景物描写的诗句注意分析描写景物运用的运用的手法，情景之间的关系的处理。作者运用了远近结合、动静相生的手法。（手法）“帘旌”为近景，“夕阳”为远景，近景远景合而为一，可以想见诗人的视线由近及远地扫描，逐渐放开，融入那苍茫的暮*中。不动的帘旌，表明湖面风平浪静；迟落的夕阳，提示着傍晚的安详。（解释）诗句描绘了静谧而惨淡的夕阳入山图，（意境）为下文抒情铺垫了凄凉的基调。（情感）

15．

试题分析：这是一道探究首歌情感并和学过的诗歌进行比较阅读的题目，注意《登高》的情感的“深广”除个人情感还有忧国忧民，二此诗注意是个人的情感。

【考点定位】评价文章的思想内容和作者的观点态度。能力层级为鉴赏评价D。

【名师点睛】注意题干的提示，一个是“浅窄”，一个是“深广”，“深广”主要是个人情感之外还有忧国忧民之情，“浅窄”主要是个人情感，探究个人情感要抓住诗中表情达意的关键的词语“万里”“三年”“多难”“白头”作答。

知识点：诗

题型：语言表达