阅读材料，回答问题材料一：“行遍*南清丽地，人生只合住湖州”，从春秋战国的吴越文化到唐宋的文人荟萃，悠久的历史...

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阅读材料，回答问题

材料一：“行遍*南清丽地，人生只合住湖州”，从春秋战国的吴越文化到唐宋的文人荟萃，悠久的历史孕育出一个“文化湖州”。最近，该地依靠深厚的历史文化底蕴。开展形式多样和卓有成效的群众文化活动，一改传统的“送文化”一元主体线*结构为“文化走廊”（以五访形式在不同区域间开展群众文化交流活动）多元主体同状结构，开创了文化活力竞相迸发、文化生活丰富多*的崭新局面。

（1）运用《文化生活》知识，说明“文化走亲”活动对于文化建设的启示。

材料二：“2013年*土耳其文化年”活动3月在*和上海开幕，一年间来自土耳其的戏剧、电影、芭蕾、民间舞蹈、手工艺、美术、音乐等多个领域的艺术家们来华献艺。此外，文化年活动还赴深圳、张家界、成都、南京、天津等多个城市，集中展示土耳其民间舞蹈、手工艺、美术、音乐等内容。

（2）结合上述材料。请从文化多样*的角度分析举办土耳其文化年的理论依据。

【回答】

（1）①要发挥*群众在文化建设中的主体作用；

②要继承优秀传统文化，增强文化自觉和文化自信；

③要创新文化交流形式，发展*大众喜闻乐见的文化。

（2）①文化多样*是人类社会的基本特征，是人类文明进步的重要动力。尊重文化多样*是发展本民族文化的内在要求，也是实现世界文化繁荣的必然要求。

②文化是民族的。各民族都有自己的文化个*和特征；文化又是世界的，各民族文化都是世界文化中不可缺少的**。

③对待文化的多样*，我们既要认同本民族文化，又要尊重其他民族的文化，相互借鉴，求同存异，尊重世界文化多样*，共同促进人类文明繁荣进步。

④承认世界文化的多样*，尊重不同民族的文化，必须遵循各民族文化一律平等的原则。在文化交流中，要尊重差异，理解个*，和睦相处，共同促进世界文化的繁荣。

【解析】（1）本题考查文化创新与文化发展的相关知识。要做本题时要对设问进行转化：如何推动文化的发展，因此包括两部分：一是一般文化发展的要求，二是我国文化发展的特殊要求。这是理论，到底用哪些观点要结合材料,材料信息提取：一是吸取传统文化、形式多样、*群众参与、一元与多元的关系、不同区域之间，然后对应课本观点进行组织。

（2）本问要求考生结合材料二，从文化多样*的角度分析举办土耳其文化年的理论依据，属于依据类的解答题，考生可以首先从文化是民族的也是世界的角度进行说明；其次可以从文化的多样*是人类文明的基本特征的角度分析说明；再者可以对待文化多样*的正确态度的角度进行分析说明；最后可以从尊重文化多样*必须遵循各民族文化一律平等的原则的角度进行分析说明即可。

知识点：文化的传承与创新 文化的多样*与文化传播

题型：简答题