（*）子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方...

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                                 （*）

子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？温故而知新，可以为师矣。学而不思则罔，思而不学则殆。知之为知之，不知为不知，是知也。”子贡问曰：“孔文子何以谓之‘文’也？”子曰：“敏而好学 ，不耻下问，是以谓之‘文’也。”子曰：“默而识之，学而不厌，诲人不倦，何有于我哉？“三人行，必有我师焉；择其善者而从之，其不善者而改之。 不愤不启，不悱不发；举一隅不以三隅反，则不复也。”

                                                        ——《论语八则》

                                 （乙）

虽有佳肴，弗食,不知其旨也；虽有至道①，弗学,不知其善也。是故学然后知不足，教然后知困②。知不足然后能自反③也知困然后能自强④也。故曰：教学相长也。《兑命》曰：“学学半⑤,”其此之谓乎?                                          ——《礼记·学记》

注：①至道：最好的道理。②困：不通，理解不了。③自反：反省自己。

 ④强：勉励。  ⑤学学半：教人是学习的一半。

1. 解释下列加点的词语。

（1）不耻下问     （        ）          （2）学而不厌（      ）

（3）虽有佳肴     （        ）          （4）教学相长（     ）

2. 给下列句子划分一处停顿。

知 不 足 然 后 能 自 反 也 知 困 然 后 能 自 强 也

3. 翻译下列句子。

（1）人不知而不愠，不亦君子乎？                                                

   （2）是故学然后知不足，教然后知困。                                           

4. *文中“学而不思则罔，思而不学则殆”论述了学习与思考的关系，乙文中主要论述了哪两者之间的关系？对你有何启示？结合选文，联系实际谈谈你的看法。

【回答】

1.（1）以……为耻（2）满足  （3）即使  （4）促进 

2. 知 不 足 然 后 能 自 反 也   知 困 然 后 能 自 强 也

3.(1)别人不了解我，我却不恼怒，不也是品德高尚的人吗？（“知”、“愠”错译各扣一分）（2）所以学习之后才知道自己有所不足，教人之后才知道自己也有不通之处。（或困惑之处）（“是故”、“困”错译）

4.（1）教与学的关系（2）开放*试题，联系文章观点，结合自身学习实际合理即可，可视学生具体*酌情给分，

知识点：散文类

题型：文言文阅读