对地球上生命的起源，科学史上有多种观点．其中，“宇宙胚种论”认为，地球上的生命来自于宇宙的其他天体，通过适当途...

问题详情：

对地球上生命的起源，科学史上有多种观点．其中，“宇宙胚种论”认为，地球上的生命来自于宇宙的其他天体，通过适当途径到达地球．近年来，对一些陨石成分的分析发现，在其他天体上存在有构成生命物质的各种有机物，如氨基*等．对一些彗星成分分析，也发现一些彗星中存在简单的有机物．你认为“宇宙胚种论”的观点是（　　）

A．正确的，应当认为地球上的生命来自于宇宙

B．错误的，因为课本告诉我们：地球上的生命起源于地球上的非生命物质

C．一种没有任何事实依据的猜想，没有任何科学价值

D．一种事实根据很少的假说，至今既不能*否也不能*实

【回答】

【考点】科学探究的意义． 

【专题】摄取典型信息、以新衬新解题；分析比较法．

【分析】A、根据物种起源判断．

B、根据由于人的认知水平有限，课本上的知识不一定是科学客观的判断．

C、根据科学缘于幻想，没有任何事实依据的猜想，有探究研究的价值判断．

D、根据宇宙胚种论”还处于假说阶段判断．

【解答】解：A、其他天体上存在有构成生命物质的各种有机物，如氨基*等，只能说明其它天体上可能存在或曾经存在生命，不能说明地球上的生命来自于宇宙，也可能是地球上的简单有机物进化来的，所以错误．

B、由于人的认知水平的限制，课本上的知识在一定阶段人们认为合理，它随时代发展可能会有更科学合理的观点，不一定是永远科学客观的，不能作为绝对的依据，所以错误．

C、科学缘于幻想，一种没有任何事实依据的猜想，也有科学研究的价值，所以错误．

D、“宇宙胚种论”是一种事实根据很少的假说，没有经过实验*，至今既不能*否也不能*实，所以正确．

故选D．

【点评】科学探究题是中考命题中一道亮丽的风景线，它往往从生活、生产实际出发，对身边常见物质或有趣的现象进行探究，既考查了学生综合运用知道的能力，又让学生体验科学探究的魅力，同时将探究结论应用在实际生活，体现了科学探究的意义和价值，这正是新课标中考的要求和方向．

知识点：我们周围空气单元测试

题型：选择题