12．窗【澳大利亚】泰格特   在一家医院的病房里，曾住过两位病人，他们的病情都很严重．这间病房十分窄小，仅能...

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12．窗

【澳大利亚】泰格特

    在一家医院的病房里，曾住过两位病人，他们的病情都很严重．这间病房十分窄小，仅能容下两张病床．病房有一扇门和一个窗户，门通向走廊，透过窗户可以看到外界．

其中一位病人经允许，可以分别在每天上午和下午扶起身来坐上一个小时．这位病人的病床靠近窗口．

    而另一位病人则不得不日夜躺在病床上．当然，两位病人都需要静养治疗．使他们感到尤为痛苦的是，两人的病情不允许他们做任何事情借以消遣，既不能读书阅报，也不能听收音机、看电视…只有静静地躺着．而且只有他们两个人．噢，两人经常谈天，一谈就是几个小时，他们谈起各自的家庭妻小，各自的工作，各自在战争中做过些什么，曾在哪些地方度假，等等．每天上午和下午，时间一到，靠近窗户的病人就被扶起身来，开始一小时的仰坐．每当这时，他就开始为同伴描述起他所见到的窗外的一切．渐渐地，每天的这两个小时，几乎就成了他和同伴生活的全部内容了．

    很显然，这个窗户俯瞰着一座公园，公园里面有一泓湖水，湖面上照例漫游着一群群野鸭、天鹅．公园里的孩子们有的扔面包喂这些水禽，有的摆弄游艇模型．一对对年轻的情侣手挽着手在树*下散步．公园里鲜花盛开，主要有玫瑰花，但四周还有五*斑斓、争相斗妍的牡丹花和金盏草．在公园那端的一角，有一块网球场．有时那儿进行的比赛确实精*，不时也有几场板球赛，虽然球艺够不上正式决赛的水平，但是，有得看总比没有强．那边还有一块用于玩滚木球的草坪．公园的尽头是一排商店．在这些商店的后边，闹市区隐约可见．

    躺着的那位病人津津有味地听着这一切．这个时刻的每一分钟对他来说都是一种享受．描述仍在继续：一个孩童怎样差一点跌入湖中，身着夏装的姑娘是多么美丽动人．接着，又是一场扣人心弦的网球赛．他听着这栩栩如生的描述，仿佛亲眼看了窗外所发生的一切．

    一天下午，当听到一名板球队员正慢悠悠地把球击得四处皆是时，不靠窗口的病人，突然产生了一个想法：为什么偏偏是挨着窗户的那个人，能有幸观赏到窗外的一切？为什么自己不应得到这种机会呢？他为自己会有这种想法而感到惭愧，竭力不再这么想．可是，他愈加克制，这种想法却变得愈加强烈，几天以后，这个想法已经进一步变为紧挨着窗口的为什么不该是我呢．

    他白昼无时不为这一想法所困扰，晚上，又彻夜难眠．结果，病情一天天加重了，医生们对其病因不得而知．

一天晚上，他照例睁着双眼盯着天花板．这时，他的同伴突然醒来，开始大声咳嗽，呼吸急促，时断时续，液体已经充塞了他的肺腔，他两手摸索着，在找电铃的按钮，只要电铃一响，值班的护士就会立即赶来．

    但是，另一位病人却纹丝不动地看着．心想：他凭什么要占据窗口那张床位呢？

    痛苦的咳嗽声打破了黑夜的沉静．一声又一声…卡住了…停止了…直至最后呼吸声也停止了．

另一位病人仍然盯着天花板．

    第二天早晨，医护人员送来了漱洗水，发现那个病人早已咽气了，他们静悄悄地将尸体抬了出去，丝毫没有大惊小怪．

    稍过几天，似乎这时开口已经正当得体．剩下的这位病人就提出是否能让他挪到窗口的那张床上去．医护人员把他抬了过去，将他舒舒服服地安顿在那张病床上．接着他们离开了病房，剩下他一个人静静地躺在那儿．

    医生刚一离开，这位病人就十分痛苦地挣扎着，用一只胳膊肘支起了身子，口中气喘吁吁．他探头朝窗口望去．

    他看到的只是光**的一堵墙．

（1）概括小说中“不靠窗的病人”心态变化的过程．

   愉悦陶醉→　嫉妒惭愧　→　怨愤不平　→　冷酷麻木　→心满意足→惊愕不已

（2）设想小说接下来可能发生的一种情景或结局，并阐明理由．

   示例：他感到被欺骗，贪欲变成仇恨，病情加重，一命呜呼．理由：按人物*格发展逻辑，顺理成章．

（3）小说题目的含义及“窗”在文中的作用是什么？

（4）就小说运用的一种写法作简要赏析．

（5）这篇小说意蕴丰富，试任选一个角度谈谈你从中受到的启示．

【回答】

（1）*示例：嫉妒而惭愧   怨愤不平    冷酷麻木

（2）示例1：他为自己的所作所为羞愧难当，痛不欲生，在悔恨中死去．理由：让两位病人同死窗下，因由有别，结果一致，合理延伸悲剧，传递正能量．

示例2：他在感激中醒悟．理由：给沉重的主题一片亮*，拓展主题的宽度．

示例3：他在噩梦中经受折磨．理由：让人物灵魂经受折磨，让放任嫉妒和贪欲付出代价，拓展主题的深度．

（3）含义：①“窗”既指病房实际的窗，也喻人物的心灵．

②“窗”是生活的透视和折光．

作用：①“窗”是文中人物关注的焦点，是故事发生的缘起，也是故事的落点．

②故事围绕“窗”展开，它引发了人物内心的矛盾冲突．

③反映了作品主题，给人以人生的启迪．

（4）示例1：对比．小说中两个人物品行形成鲜明对比，表达对善美的赞颂和恶丑的鞭挞．或美丽与荒凉的景象进行对比，说明心怀贪念和嫉妒的人，看不到世间的美丽风景，平静淡泊的人，则可体验到生活的美好．

示例2：情节逆转（或突转）．小说结尾出人意料，异峰突起，给读者新奇的心理体验，发人深思；引发读者对靠窗病人关于窗外情景描述的回顾与再认识；对贪念与冷酷给予无情鞭挞．

示例3：细腻的心理描写．通过细腻的心理描写，展示人物自身的心理矛盾冲突，呈现其由欲念到恶念的心理变化过程，推动情节的发展．

（5）要点示例：

①人应该控制自身的贪念，不能任其泛滥．

②人要去除对他人的嫉妒，怀有平常之心．

③对待自己要长善抑恶．④要做一个高尚善良的人．⑤善良的人*令人称颂，丑恶的人令人唾弃．

⑥拒绝冷漠，建立互助友爱的人际关系．

知识点：现代文学类文本阅读

题型：现代文阅读