小诗的精选

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19.汪静之先生写过一首小诗,但思想上似有些悲观。请按照这首诗的话题和格式,仿写一首,要求思想内容积极向上。时...

19.汪静之先生写过一首小诗,但思想上似有些悲观。请按照这首诗的话题和格式,仿写一首,要求思想内容积极向上。时...

2021-04-23
问题详情:19.汪静之先生写过一首小诗,但思想上似有些悲观。请按照这首诗的话题和格式,仿写一首,要求思想内容积极向上。时间是一根铁鞭,生命是一树繁花;一朵一朵地击落,等到击完的时候,把满地残红踏入泥沙。【回答】示例:时间是...
一首小诗《见与不见》:“你见,或者不见我/我就在那里/不悲不喜……”下列与这句诗所蕴含的哲理相一致的是A.古今...

一首小诗《见与不见》:“你见,或者不见我/我就在那里/不悲不喜……”下列与这句诗所蕴含的哲理相一致的是A.古今...

2019-12-11
问题详情:一首小诗《见与不见》:“你见,或者不见我/我就在那里/不悲不喜……”下列与这句诗所蕴含的哲理相一致的是A.古今异俗,新故异备B.我在故我思C.理在事先,理生万物D.心外无物【回答】B【解析】试题分析:本题考查学生...
18.仿照下面这节小诗,另写一节。要求:与原诗句式相同,修辞一致。给我一个微笑就够了如薄酒一杯,像柔风一缕这就...

18.仿照下面这节小诗,另写一节。要求:与原诗句式相同,修辞一致。给我一个微笑就够了如薄酒一杯,像柔风一缕这就...

2020-03-24
问题详情:18.仿照下面这节小诗,另写一节。要求:与原诗句式相同,修辞一致。给我一个微笑就够了如薄酒一杯,像柔风一缕这就是一篇最动人的宣言呵仿佛春天,温馨又飘逸【回答】示例:给我一个拥抱就够了如鲜花一束,像朝霞一抹这就是...
歌德的一首小诗:“少年,我爱你的美貌;壮年,我爱你的言谈;老年,我爱你的德行。”这首诗蕴涵的哲理是(  )A....

歌德的一首小诗:“少年,我爱你的美貌;壮年,我爱你的言谈;老年,我爱你的德行。”这首诗蕴涵的哲理是(  )A....

2019-08-07
问题详情:歌德的一首小诗:“少年,我爱你的美貌;壮年,我爱你的言谈;老年,我爱你的德行。”这首诗蕴涵的哲理是(  )A.不同的事物有不同的矛盾             B.事物矛盾的两个方面各有特点C.矛盾的普遍*与特殊*是统...
名著阅读 “五四运动”以后,有一种被称为“小诗”的文学形式盛行一时,在数量众多的“小诗”中,最引人注目的是*心...

名著阅读 “五四运动”以后,有一种被称为“小诗”的文学形式盛行一时,在数量众多的“小诗”中,最引人注目的是*心...

2021-04-16
问题详情:名著阅读 “五四运动”以后,有一种被称为“小诗”的文学形式盛行一时,在数量众多的“小诗”中,最引人注目的是*心的诗集《          》和《          》请根据下面的精*片段,说说其诗集主要...
清代袁枚有一首小诗《苔》:“白日不到处,青春恰自来。苔花如米小,也学牡丹开。”我们可以学习苔花①不卑不亢,勇于...

清代袁枚有一首小诗《苔》:“白日不到处,青春恰自来。苔花如米小,也学牡丹开。”我们可以学习苔花①不卑不亢,勇于...

2020-01-21
问题详情:清代袁枚有一首小诗《苔》:“白日不到处,青春恰自来。苔花如米小,也学牡丹开。”我们可以学习苔花①不卑不亢,勇于绽放生命的精*         ②耐心等待,机会自然就会光临③竭尽全力,超越他人的社会贡献  ...
在内容的选择与表达上,下面哪一首小诗与*心的《繁星·春水》中的作品更为接近?请结合你的阅读体验做出判断。并简述...

在内容的选择与表达上,下面哪一首小诗与*心的《繁星·春水》中的作品更为接近?请结合你的阅读体验做出判断。并简述...

2019-04-15
问题详情:在内容的选择与表达上,下面哪一首小诗与*心的《繁星·春水》中的作品更为接近?请结合你的阅读体验做出判断。并简述理由。A.母亲啊/您是繁茂的大树/我是归巢的鸟儿/暮*四合/我藏进您的心中B.母亲啊/您是繁茂的大...
下面两首小诗异曲同工,发人深思。请你仿照诗歌的意蕴,自选意象创作一首四行小诗。土附着在大地上你是土壤沉浮在空间...

下面两首小诗异曲同工,发人深思。请你仿照诗歌的意蕴,自选意象创作一首四行小诗。土附着在大地上你是土壤沉浮在空间...

2020-12-04
问题详情:下面两首小诗异曲同工,发人深思。请你仿照诗歌的意蕴,自选意象创作一首四行小诗。土附着在大地上你是土壤沉浮在空间里你是尘埃蝉鸣徜徉在诗辞歌赋里你是雅趣啁啾在睡人耳畔你便成了聒噪题目:         ...
18.阅读下面一首小诗,根据要求写一篇不少于800字的文章。《避免》作者顾城你不愿意种花你说:“我不愿看见它一...

18.阅读下面一首小诗,根据要求写一篇不少于800字的文章。《避免》作者顾城你不愿意种花你说:“我不愿看见它一...

2019-05-12
问题详情:18.阅读下面一首小诗,根据要求写一篇不少于800字的文章。《避免》作者顾城你不愿意种花你说:“我不愿看见它一点点凋落”是的为了避免结束你避免了一切开始要求:根据诗歌内容及含义,选好角度,确定立意,明确文体,自拟...
下面这首小诗在对“树”进行描述时涉及了作者对“岁月”的思考,请选择另外两种事物,仿照例句的表达方式和句式,各写...

下面这首小诗在对“树”进行描述时涉及了作者对“岁月”的思考,请选择另外两种事物,仿照例句的表达方式和句式,各写...

2021-09-29
问题详情:下面这首小诗在对“树”进行描述时涉及了作者对“岁月”的思考,请选择另外两种事物,仿照例句的表达方式和句式,各写一句话,描述事物时须改成涉及对“生命”的思考。例句:树:如果你挺直了你的身躯,风会比你矮很多,伟岸...
用“两首小诗”造句大全,两首小诗造句

用“两首小诗”造句大全,两首小诗造句

2024-01-07
1、---谨以两首小诗怀念我的**。2、而且,两首小诗,采用了统一的句式,缺少变化。3、本文试从英诗赏析的两个角度—意象和音韵,来比较两首小诗的异同之处,使读者能真正领悟诗歌的美感。...
有一首小诗这样描绘中学时代:“什么时光最值得珍爱?是这幸福的中学时代。什么时光最难以忘怀?是这美好的中学时代。...

有一首小诗这样描绘中学时代:“什么时光最值得珍爱?是这幸福的中学时代。什么时光最难以忘怀?是这美好的中学时代。...

2020-01-01
问题详情:有一首小诗这样描绘中学时代:“什么时光最值得珍爱?是这幸福的中学时代。什么时光最难以忘怀?是这美好的中学时代。什么时候懂得了人生?是在求知的中学时代。啊,中学时代,黄金时代!”中学时代①比其他任何成长阶段都...
名著阅读。母亲啊!天上的风雨来了,鸟儿躲在它的巢里;心中的风雨来了,我只躲在你的怀里。(1)这首哲理小诗运用了...

名著阅读。母亲啊!天上的风雨来了,鸟儿躲在它的巢里;心中的风雨来了,我只躲在你的怀里。(1)这首哲理小诗运用了...

2021-06-24
问题详情:名著阅读。母亲啊!天上的风雨来了,鸟儿躲在它的巢里;心中的风雨来了,我只躲在你的怀里。(1)这首哲理小诗运用了生动形象的比喻,赞美和歌颂了_________________________,作者是*心,她的代表作有《繁星》、《春水》。(2)《...
阅读下面小诗《秋实》,按要求作文。秋天,成熟的果实低下了头,不是在自我陶醉,它是在想——我是怎样变得成熟?不是...

阅读下面小诗《秋实》,按要求作文。秋天,成熟的果实低下了头,不是在自我陶醉,它是在想——我是怎样变得成熟?不是...

2023-02-25
问题详情:阅读下面小诗《秋实》,按要求作文。秋天,成熟的果实低下了头,不是在自我陶醉,它是在想——我是怎样变得成熟?不是风,我怕早已霉烂枝头。不是雨,我怕早已枯落山沟。不是光,我怕早已灰暗苍白,不是热,我怕早已憔悴丑陋。...
名著阅读:请根据下面提供的“关键词”,填写相应的内容。(1)五四运动后,在盛行的众多“小诗”中,最引人注目的是...

名著阅读:请根据下面提供的“关键词”,填写相应的内容。(1)五四运动后,在盛行的众多“小诗”中,最引人注目的是...

2021-03-06
问题详情:名著阅读:请根据下面提供的“关键词”,填写相应的内容。(1)五四运动后,在盛行的众多“小诗”中,最引人注目的是*心的《》和《》。(2)*古代四大名著中刻画了许多生动形象的人物,请举出其中你最喜欢的一个人物,并指明出自...
阅读小诗,回答问题。(4分)母亲啊!/天上的风雨来了,/鸟儿躲到它的巢里;/心中的风雨来了,/我只躲到你的怀里...

阅读小诗,回答问题。(4分)母亲啊!/天上的风雨来了,/鸟儿躲到它的巢里;/心中的风雨来了,/我只躲到你的怀里...

2019-06-07
问题详情:阅读小诗,回答问题。(4分)母亲啊!/天上的风雨来了,/鸟儿躲到它的巢里;/心中的风雨来了,/我只躲到你的怀里。(1)这首小诗的作者是*心,原名________。她的代表作《繁星》、《春水》是在印度诗人__________的《飞鸟集》的...
7.根据下面这首小诗,展开想象,写一段描绘某种情境的话。《错误》:三月的跫音不响/春闱不揭/你的心是小小的窗扉...

7.根据下面这首小诗,展开想象,写一段描绘某种情境的话。《错误》:三月的跫音不响/春闱不揭/你的心是小小的窗扉...

2021-05-04
问题详情:7.根据下面这首小诗,展开想象,写一段描绘某种情境的话。《错误》:三月的跫音不响/春闱不揭/你的心是小小的窗扉紧掩/我达达的马蹄是个美丽的错误/我是个过客/不是归人。要求:①想象合理;②语言生动,至少使用一种修辞...
18.阅读尼采的一首小诗,根据要求作文。处世之道尼采别爬上山顶去,也别站在山脚。打从半高处看,这世界最美好。读...

18.阅读尼采的一首小诗,根据要求作文。处世之道尼采别爬上山顶去,也别站在山脚。打从半高处看,这世界最美好。读...

2020-11-23
问题详情:18.阅读尼采的一首小诗,根据要求作文。处世之道尼采别爬上山顶去,也别站在山脚。打从半高处看,这世界最美好。读完这首诗,你可能有自己的看法,你是否同意尼采的看法?你认为从哪里看这个世界才最美好?请结合你的人生感...
宽容是一种爱  1.有一首小诗这样写道:“学会宽容/也学会爱/不要听信青蛙们嘲笑/蝌蚪/那又黑又长的尾巴……/...

宽容是一种爱  1.有一首小诗这样写道:“学会宽容/也学会爱/不要听信青蛙们嘲笑/蝌蚪/那又黑又长的尾巴……/...

2019-10-17
问题详情:宽容是一种爱  1.有一首小诗这样写道:“学会宽容/也学会爱/不要听信青蛙们嘲笑/蝌蚪/那又黑又长的尾巴……/允许蝌蚪的存在/才会有夏夜的蛙声。”  2.宽容是一种爱。 3.在激烈的竞争社会,在唯利是图的商业...
阅读赵鑫珊的一首小诗(略有改动),根据要求作文。(60分)上帝爱鱼/造了许多湖泊和小溪人也爱鱼/造了许多网鱼的...

阅读赵鑫珊的一首小诗(略有改动),根据要求作文。(60分)上帝爱鱼/造了许多湖泊和小溪人也爱鱼/造了许多网鱼的...

2022-04-27
问题详情:阅读赵鑫珊的一首小诗(略有改动),根据要求作文。(60分)上帝爱鱼/造了许多湖泊和小溪人也爱鱼/造了许多网鱼的工具认真品味诗意,自选立意,自拟题目,除诗歌外文体不限,写一篇不少于800字的文章。【回答】参照2009年湖北...
19.阅读下面这首小诗,根据上下文,横齐补线上空缺的句子。要求想象合理,语言流畅、连贯。(4分)只要青春还在,...

19.阅读下面这首小诗,根据上下文,横齐补线上空缺的句子。要求想象合理,语言流畅、连贯。(4分)只要青春还在,...

2019-04-22
问题详情:19.阅读下面这首小诗,根据上下文,横齐补线上空缺的句子。要求想象合理,语言流畅、连贯。(4分)只要青春还在,我就不会悲哀,纵使黑夜吞噬了一切,太阳还可以重新回来。只要生命还在,我就不会悲哀,纵使陷身茫茫沙漠,(1)  ...
用“一些小诗”造句大全,一些小诗造句

用“一些小诗”造句大全,一些小诗造句

2024-01-02
1、鍫开始时,我读一些小诗,现在我更愿意读长诗。2、有时做完饭和完成了家庭作业,我会写一些小诗,在日记本上记录我的想法,或者听听音乐,看看书。...
六.语言运用(每空2分,共8分,)  19.阅读下面这首小诗,根据上下文,横齐补线上空缺的句子。要求想象合理,...

六.语言运用(每空2分,共8分,)  19.阅读下面这首小诗,根据上下文,横齐补线上空缺的句子。要求想象合理,...

2021-08-08
问题详情:六.语言运用(每空2分,共8分,)  19.阅读下面这首小诗,根据上下文,横齐补线上空缺的句子。要求想象合理,语言流畅、连贯。(4分)只要青春还在,我就不会悲哀,纵使黑夜吞噬了一切,太阳还可以重新回来。只要生命还在,我就不...
(南平市)6.下列对名著内容表述错误的一项是:   A.《繁星》《春水》小诗中的母爱往往有双重内涵,一是母爱对...

(南平市)6.下列对名著内容表述错误的一项是:   A.《繁星》《春水》小诗中的母爱往往有双重内涵,一是母爱对...

2020-10-04
问题详情:(南平市)6.下列对名著内容表述错误的一项是:   A.《繁星》《春水》小诗中的母爱往往有双重内涵,一是母爱对诗人的浸润;二是诗人对母爱的深情赞颂。   B.《骆驼祥子》中祥子的理想是拥有一辆自己的车,他一共买过...
下面诗句是赞扬老师的,请另选赞扬对象,仿照其形式写一节小诗。一支粉笔                     ...

下面诗句是赞扬老师的,请另选赞扬对象,仿照其形式写一节小诗。一支粉笔                     ...

2019-06-28
问题详情:下面诗句是赞扬老师的,请另选赞扬对象,仿照其形式写一节小诗。一支粉笔                            ________________________画出知识王国的迷津               ...