复燃的精选

问题详情：下列说法正确的是A．氧气可使带火星的木条复燃，是由于氧气具有可燃*B．CO2通入紫*石蕊试液中，石蕊试液变红，是由于二氧化碳与水反应生成了碳*C．铜绿粉末受热变黑，铜加热也会变黑，说明铜绿和铜化学*质完全相同D．木炭与氧...

问题详情：以下九种物质是初中常见的物质，其中B、Y为黑*固体，X、E是组成元素相同的液体，C能使带火星的木条复燃，F能使澄清石灰水变浑浊。其中箭号表示生成的意思，试回答下列有关问题。（1）A的化学式为_____，X的化学式_____。（2）Y的...

问题详情：下列关于氧气的说法正确的是A．实验室用分离液态空气法制取氧气     B．氧气能使带火星的木条复燃C．灯泡中充入氧气可以延长使用寿命      D．夏天食物腐烂与氧气无关【回答】C知识点：氧气题型：选择题...

问题详情：下列关于氧气的叙述不正确的是（）A．氧气能使带火星的木条复燃，说明氧气能燃烧B．氧气能供给呼吸，和动物体内某些物质反应而释放能量，维持生命活动C．鱼虾能在水中生存是由于水中溶有少量的氧气D．物质与氧气发生的反应都是...

问题详情：小丽看到一瓶无*气体，这是什么气体呢？她认为可能是氧气。于是将带火星的木条伸入瓶中，木条复燃。在此过程中，没有应用的科学探究方法是（）A．设计实验   B．交流反思   C．猜想假设    D．提出问题【回答】B知识点...

问题详情：下列过程中没有发生化学变化的是（）A．带火星的木条复燃B．电解水C．向澄清的石灰水中吹入CO2D．用玻璃*裁划玻璃【回答】考点：化学变化和物理变化的判别．.专题：物质的变化与*质．分析：化学变化是指有新物质生成的变化，物理变化...

问题详情：A、B在常温下是液体，A与黑*固体物质*混合可产生能使带火星的木条复燃的气体C和B，白*固体D与黑*固体*在加热的条件下也能生成C，同时得到白*固体E，紫黑*固体H加热可得到C和*及另一种物质F，红*固体G在C中燃烧产生大量...

问题详情：通过观察下列实验现象，不能达到实验目的的是    A.图1观察木条能否复燃，检验是否为氧气  B.图2观察反应有无气泡产生，判断是否为碳**  C.图3观察反应剧烈程度，比较镁与锌的活动*  D.图4观察燃烧先后顺...

问题详情：如图为电解水的实验装置图，下列说法不正确的是（）A．与正极相连的玻璃管内得到的气体能使带火星的木条复燃B．该实验中所得试管1和2中的气体质量比约为8：1 C．在水中加入少量硫**以增强水的导电* D．该实验说明水是由*、...

问题详情：下列说法正确的是()A．带火星的木条一定能在含有氧气的集气瓶中复燃B．氧气可以支持燃烧，说明氧气具有可燃*C．铁丝在氧气中燃烧，火星四*，生成一种红*固体D．用红*测定空气中氧气含量时，红*一定要过量【回答】D知识点：氧气...

问题详情：有A、B、C、D、E五种物质，暗紫*的固体A受热会产生一种带火星木条复燃的气体B；黑*固体C在B中燃烧，发出白光，生成使澄清石灰水变浑浊的气体D；银白*金属E在B中剧烈燃烧，火星四*，生成黑*固体。（1）写出物质的名称：A    ...

近来，封建迷信活动又死灰复燃了.沉寂已久的*情理发业又死灰复燃了。每10分钟检查火区复燃情况并报告。没想到余烬复燃,把房里的东西全烧了。这位*理本已失势，现在死灰复燃，重新掌大权了。一度绝迹的街头赌博,近来又死灰...

问题详情：以下说法错误的是（）A．空气中氧气约占体积B．氧气能使带火星的木条复燃C．水中的生物能依靠微溶于水中的氧气而生存D．氧气能支持燃烧，可作燃料【回答】【考点】氧气的化学*质；空气的成分及各成分的体积分数；氧气的物理*质...

问题详情：下列能使带火星木条复燃的气体是（）A．二氧化碳B．氧气C．水蒸气  D．稀有气体【回答】【考点】氧气的化学*质．【专题】氧气、*气的*质与用途．【分析】根据气体的*质分析，氧气具有助燃*，能使带火星木条复燃．【解答】解：A、二...

经典语录我不是一个会哭哭啼啼挽留别人的人，也不擅于用华丽的言语装饰人际关系。我只会很笨拙地把思念埋在发间，让野风吹拂，雷雨浸润，看着它恣意抽长，直到承受不了，一把剪去满头的思念，然后在日渐冷清的年华里，看它重新纠缠。...

问题详情：关于电解水实验的叙述正确的是（  ）A．与试管A相连的是电源的正极。B．试管B产生的气体能使带火星的木条复燃。             C．水的电解试验得出水是由*气和氧气组成的。D．             ...

问题详情：有关氧气的说法，正确的是（）      A．带火星的木条一定能在含有氧气的集气瓶中复燃      B．工业上可用分离液态空气的方法制氧气属于分解反应      C．木炭在氧气中的燃烧实验，要把红热的木炭迅速放...

问题详情： 下列叙述不属于氧气物理*质的是（    ）A．能使带火星的木条复燃       B.密度比空气略大C．没有颜*，没有气味         D.不易溶于水【回答】A知识点：氧气题型：选择题...

问题详情：能使带火星木条复燃的气体是A．空气B．二氧化碳C．水蒸气D．氧气【回答】D知识点：氧气题型：选择题...

问题详情：下列能使带火星木条复燃的气体是 （）A.二氧化碳 B.氧气  C.水蒸气  D.稀有气体   【回答】B   知识点：各地中考题型：选择题...

问题详情：下列变化中，属于物理变化的是（  ） A．氧气使带火星的木条复燃 B．水受热蒸发 C．液体混合产生气体D．白*粉末变成蓝*晶体【回答】B知识点：各地中考题型：选择题...

问题详情：成语被誉为中华语言的瑰宝。下列成语中，其本意主要为化学变化的是      （   ）A、灰复燃    B．磨杵成针         C．滴水成*         D．积土成山【回答】A知识点：物质的变化和*质题型：...

问题详情：将装满氧气的集气瓶如图方式放置，并将带火星的木条伸到瓶底，发现木条复燃，且在*瓶中燃烧得比乙瓶剧烈。由此可说明氧气具有的*质是：①                  ；②                 ...

问题详情：如图2-6所示，用带火星的木条分别以*、乙两种方式迅速*入，观察到木条复燃，且在*中燃烧比乙中燃烧更旺。上述实验说明氧气具有的*质是：____________________________________；_____________________________________...

问题详情：下列气体中能使带火星的木条复燃的是                    A．氮气        B．氧气          C．空气        D．二氧化碳【回答】B知识点：氧气题型：选择题...