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杜君立经典语录

杜君立经典语录

经典语录

对任何社会而言,*都是社会的决定力量,谁掌握了*,谁就主导社会。*集中于人或家族之手,就是*;*掌握在异族手中,就是殖民;*掌握在少数封闭的秘密社团手中,就是恐怖极权;*掌握在一个开放高尚的社会精英手中,就是*。

钟表是一种动力机械,其产品是分和秒。钟表把时间从人类活动中分离出来,从而成为可以精确计量的*存在。分分秒秒既不是上帝的意图,也不是自然的产物,而是人与机器对话的结果。钟表作为自然状态的破坏者,从诞生之日起,就使人类被时间*。自然权威被这个时间机器取代,世界从此失去了永恒。

可以说,封建制度如果不是人类历史上最美好的一个制度,它也是次优的一个制度。封建是一种人身的依附关系,但这个人身依附和奴隶制不同,它是两个自由人订立的一个契约。在封建时代,两个自由人通过契约建立起君臣关系,这就构成了封建制度的一个最基本单元。在封建制下,君臣之间是一种契约关系,君和臣有各自的权利和义务,双方都要信守契约。“君使臣以礼,臣事君以忠”,如果君侵犯了臣的权利,臣是可以反抗的,这样的反抗事例在《春秋》三传比比皆是。“委质为臣,无有二心”,封建依赖于忠信伦理,因为离开封建时代较短,欧洲人和日本人比较重信用。相比之下,*的封建制早在秦始皇时代就结束了,“君叫臣死,臣不得不死“,君臣之间完全成为奴役与被奴役的关系。”

宋襄公之后,*传统的贵族精神彻底消失了,东方式的战争几乎完全成为一种大规模的*勾当,偷偷摸摸、鬼鬼祟祟。不宣而战。不宣而战,背信弃义,恃强凌弱,大*成了家常便饭,而其中做的最出*的非”一代天骄“成吉思汗莫属,当然”日本皇*“更使现代人印象深刻。几十年前,日本*队偷偷摸摸地攻入*,有偷偷摸摸地袭击美国,”悄悄地进村,打*的不要“。当时,一个湘西农民的儿子正在西北荒原的窑洞中写《论持久战》:”我们不是宋襄公,不要那种蠢猪式的仁义道德。“这场席卷世界的法西斯战争在美国人偷偷扔下的核*中骤然结束。

如果说工业*开始的时候,工人还会将因为机器的发明而被取代的怒火发泄在发明者身上,那么现在的人类已经完全接受了被机器淘汰的残酷竞争规律,并乐此不疲的继续推动被取代的命运。这就是势不可挡的冷酷的理*主义。所以从来都没有轻轻松松的生活,时间是一路碾压着人命走到今天,放松思考不思进取的话,随时就是时代牺牲品

从文化上来说,轿子充分满足了人类与生俱来的*暗的权利快感;但从科学角度来说,以人力的非轮式机械代替畜力的轮式机械,这是极大的技术倒退。为舒适和虚荣牺牲效率和人*,这不仅使*在对外战争中屡遭亡国之恨,也使*在文化对抗中处于万劫不复的痛苦境地。自从轿子出现以后,通过*他人获得舒适感的轿子一次次将*权力的垄断者抬进坟墓,但*仍然离不开轿子,无论坐轿的人还是抬轿的人。

人类发明语言,与其是为了沟通,不如是为了解释。

可以说,人类大多数文字历史其实都是暴君的历史,一切服从的根源都在于恐惧;对人类来说,平等合作远比恐怖威胁难以实行,*权力也最容易被蒙昧社会的人们所接受。当然,恐惧总不如欺骗更“文明”,所以野蛮时代的权利常常体现为意识形态的宣传。文明时代是理想的*,既实现了秩序也实现了正义,垄断的权力被消解分散为民众的权利,*恐怖被完全消除,这就是国家。国家与帝国的不同在于,帝国是权力社会,国家是权利社会;帝国是野蛮的体制,国家是文明的*。

为什么*教育培养不出杰出人才?教育本来就是培养人才,但*式应试教育却总是”毁人不倦”*孩子一旦进入这种僵硬的教育体系,就不断地把自己的人格、才智交出去而收不回来。去人格化的教育(教愚)导致了人的矮化与弱化。

当时除了样板戏,一些地方剧团竟也紧跟形势排演了一些“新编现代戏”,最疯狂的就是把苏联电影《列宁在十月》改编成*戏曲。据说这种洋戏倒没有什么固定的剧本,基本上靠戏子即兴“踩水”—— 列宁(唱):叫一声约瑟夫孤的好兄弟 有件事朕同你细说端的 打冬宫咱还要从长计议 切不可闹意气误了战机 冬宫内到处有许多裸体 斯大林(唱):叫一声敬爱的……弗拉基米尔·依里奇 三日前本将*已传话下去 打冬宫不准毁坏文物古迹 开*不能朝著壁上的裸体 那都是尼古拉留给咱们无产阶级的……

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